授業力＆学級統率力２０１３年１２月号が発刊になりました。今回は私も書かせていただいています。
ぜひご一読ください。
http://www.meijitosho.co.jp/detail/21045
特集 教室内がカースト化―どうする戦略54
- 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か？―その理由」
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- 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か？―その理由」
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- 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か？―その理由」
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- 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か？―その理由」
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- 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か？―その理由」
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- 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か？―その理由」
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- 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か？―その理由」
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- 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か？―その理由」
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- 緊急アンケート「教室内カーストは悪か否か？―その理由」
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- 人間集団はカーストから逃れられるのか
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- 教室の勢力図を見える化！―見えにくい実態を把握する調査法
- ＱＵテスト／
- ＣＬＡＳＳ／
- 自作アンケート／
- 個別面接／
- 前学年での様子と調査／
- 養護教諭とネットワーク／
- 教室内がカースト化―発見と対応のポイント
- 作業活動／
- グループ決め／
- 休み時間の遊び／
- 給食の時間／
- 掃除の時間／
- 放課後の行動／
- 学級内グループの特色と私のアプローチ法
- 小学校・上位グループ／
- 中学校・上位グループ／
- 小学校・中位グループ／
- 中学校・中位グループ／
- 小学校・下位グループ／
- 中学校・下位グループ／
- カーストをつくらない！ 新しい学級文化の秘策／
- カーストをつくらない！ 新しい学級文化の秘策／
- カーストをつくらない！ 新しい学級文化の秘策／
- カーストをつくらない！ 新しい学級文化の秘策／
- 教室に飛び交う言葉をチェック！
友だち間の言葉／
- 友だち間の言葉／
- 教師の授業中の言葉／
- 教師の日頃の言葉／
- クラスの勢力図を壊した逆転劇のドラマ
- 小学校低学年／
- 小学校中学年／
- 小学校高学年／
- 中学校／
- ネットがつくる新しい力関係―どう見抜くか
- ＬＩＮＥがつくる／
- ネットゲームがつくる／
- ＳＮＳがつくる／
- 教室内カーストといじめの関係／
- 特別寄稿 教室を支配する“教室内カースト”／
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